Retenez bien ce nom, il fera certainement parler de lui ! Il s\u2019agit de Abdelhakim Haddoun, un Constantinois qui enseigne \u00e0 l\u2019ISTA, institut des sciences technologiques d\u2019Ain M\u2019lila, relevant de l\u2019universit\u00e9 Larbi Ben M\u2019Hidi d\u2019Oum El Bouaghi.<\/p>\n\n\n\n
De quoi s\u2019agit-il ? Notre jeune prodige pilote un projet innovant et ambitieux sous la f\u00e9rule du programme ERASMUS+. Un programme qui se veut \u00eatre un espace d\u2019\u00e9change entre, d\u2019une part, les universit\u00e9s et les \u00e9coles europ\u00e9ennes et, d\u2019autre part, les \u00e9tablissements universitaires du monde entier. Un programme bien outill\u00e9 et bien huil\u00e9 visant \u00e0 r\u00e9volutionner l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en Alg\u00e9rie \u00e0 m\u00eame de rendre l\u2019apprentissage plus immersif, plus interactif et surtout plus stimulant, selon le Dr Haddoun. Et de mettre en exergue la n\u00e9cessit\u00e9 de sortir des sentiers battus, en termes d\u2019enseignement et de m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, des sch\u00e9mas classiques.<\/p>\n\n\n\n
Pr\u00f4nant une convergence strat\u00e9gique pour se mettre au diapason des fluctuations d\u2019un monde qui voltige, il a, de ce fait, estim\u00e9 indispensable de s\u2019aligner sur les standards internationaux et de s\u2019inscrire dans cette voie, celle de l\u2019innovation et de la cr\u00e9ativit\u00e9, estime notre interlocuteur. Lui qui a travaill\u00e9 avec des recteurs chevronn\u00e9s, en l\u2019occurrence Ahmed Bouras et Zohir Dibi, il tient \u00e0 partager son exp\u00e9rience avec toute la communaut\u00e9 universitaire. Pour preuve, il a initi\u00e9, avec un groupe de chercheurs, une enqu\u00eate nationale dont l\u2019objectif est la pr\u00e9-\u00e9valuation des acquis d\u2019apprentissage. Cette enqu\u00eate dont l\u2019importance sur le plan \u00e9conomique, p\u00e9dagogique, voire social, n\u2019est plus \u00e0 d\u00e9montrer, est exclusivement destin\u00e9e aux \u00e9tudiants, aux enseignants, aux formateurs du secteur de la formation et de l\u2019enseignement professionnels et aux centres de recherche.<\/p>\n\n\n\n
C.R.<\/p>\n\n\n\n
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