La rentr\u00e9e 2025-2026 prend son essor sous le signe d\u2019un constat chiffr\u00e9 et structurant : 30 158 \u00e9tablissements scolaires r\u00e9partis sur l\u2019ensemble du territoire national, dont 464 ouverts cette ann\u00e9e. Ce maillage \u2014 point d\u2019appui logistique et politique de la rentr\u00e9e \u2014 structure l\u2019ensemble des d\u00e9cisions minist\u00e9rielles pr\u00e9sent\u00e9es par M\u2019hamed De\u00effallah, directeur de l\u2019enseignement primaire au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, et conditionne la capacit\u00e9 du pays \u00e0 absorber la vague d\u2019\u00e9l\u00e8ves et \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n
Parmi ces 30 158 structures, le primaire concentre l\u2019essentiel de l\u2019offre avec plus de 21 000 \u00e9coles, suivi du moyen (plus de 6 000 coll\u00e8ges) et du secondaire (plus de 2 800 lyc\u00e9es, dont 60 nouvelles structures). L\u2019ouverture de 464 \u00e9tablissements suppl\u00e9mentaires vient \u00e0 la fois d\u00e9sengorger des bassins surpeupl\u00e9s et \u00e9tendre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement dans des zones jusque-l\u00e0 moins pourvues.
Pour le minist\u00e8re, ce renforcement du parc scolaire constitue \u00ab la premi\u00e8re ligne \u00bb de r\u00e9ponse aux enjeux d\u2019acc\u00e8s, de qualit\u00e9 et d\u2019\u00e9quit\u00e9 territoriale.<\/p>\n\n\n\n
La rentr\u00e9e accueille pr\u00e8s de 12 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves tous cycles confondus. Le minist\u00e8re s\u2019appuie sur une base de donn\u00e9es num\u00e9rique actualis\u00e9e en coordination avec le minist\u00e8re de l\u2019Int\u00e9rieur, qui recense notamment plus d\u2019un million d\u2019\u00e9l\u00e8ves nouvellement inscrits \u2014 un instrument essentiel pour calibrer implantations, postes et moyens mat\u00e9riels au plus pr\u00e8s des besoins r\u00e9els.<\/p>\n\n\n\n
Si la moyenne nationale d\u2019\u00e9l\u00e8ves par classe tourne selon le minist\u00e8re entre 27 et 29 \u00e9l\u00e8ves, la question de la surcharge reste r\u00e9elle mais circonscrite : certaines communes subissent des pics de pression li\u00e9s \u00e0 des livraisons massives de logements ou \u00e0 l\u2019absence d\u2019espaces fonciers pour construire de nouvelles \u00e9coles.
Face \u00e0 ces poches de tension, l\u2019administration mobilise des r\u00e9ponses pratico-pratiques : classes pr\u00e9fabriqu\u00e9es, double vacation dans le primaire, classes tournantes et annexes temporaires dans le moyen. Ces mesures visent \u00e0 pr\u00e9server la qualit\u00e9 de l\u2019encadrement p\u00e9dagogique tant que les cr\u00e9ations d\u2019\u00e9tablissements ne peuvent suivre imm\u00e9diatement les \u00e9volutions d\u00e9mographiques locales.<\/p>\n\n\n\n
Sur le plan du personnel, plus de 82 000 enseignants ont \u00e9t\u00e9 officiellement int\u00e9gr\u00e9s au cours de l\u2019ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e. Pour faire face aux postes restants \u00e0 la rentr\u00e9e, le minist\u00e8re a eu recours au contrat temporaire, en attendant l\u2019organisation d\u2019un concours national pr\u00e9vu en d\u00e9cembre, qui doit p\u00e9renniser et stabiliser l\u2019encadrement p\u00e9dagogique. Cette politique de recrutement est pr\u00e9sent\u00e9e comme essentielle pour consolider les acquis et r\u00e9duire les disparit\u00e9s territoriales d\u2019encadrement.<\/p>\n\n\n\n
Pour all\u00e9ger la pression scolaire et favoriser un apprentissage plus \u00e9quilibr\u00e9, le minist\u00e8re a op\u00e9r\u00e9 une r\u00e9vision partielle des programmes au primaire : r\u00e9duction des heures consacr\u00e9es \u00e0 l\u2019histoire, report de l\u2019enseignement syst\u00e9matique de la g\u00e9ographie, et amplification des activit\u00e9s culturelles et sportives. L\u2019objectif affich\u00e9 est double : all\u00e9ger la charge cognitive des plus jeunes et \u00e9largir l\u2019offre formative vers des comp\u00e9tences transversales et citoyennes.<\/p>\n\n\n\n
Politique linguistique : \u00e9quilibre entre fran\u00e7ais et anglais<\/strong><\/p>\n\n\n\n La strat\u00e9gie linguistique reste centr\u00e9e sur un \u00e9quilibre entre le fran\u00e7ais et l\u2019anglais : m\u00eames volumes horaires au primaire, renforcement des comp\u00e9tences en langues au cycle moyen, et diversification des fili\u00e8res linguistiques au secondaire pour r\u00e9pondre aux aspirations des \u00e9l\u00e8ves et au march\u00e9 du travail.<\/p>\n\n\n\n Le volet social accompagne le maillage scolaire : la prime de scolarit\u00e9 de 5 000 dinars a \u00e9t\u00e9 vers\u00e9e d\u00e8s le 31 juillet, conform\u00e9ment aux instructions pr\u00e9sidentielles. Parall\u00e8lement, une vaste op\u00e9ration de solidarit\u00e9, impliquant le minist\u00e8re et des associations, a permis la distribution gratuite de cartables et manuels aux familles modestes. La rentr\u00e9e s\u2019accompagne d\u2019une campagne nationale de sant\u00e9 scolaire lanc\u00e9e d\u00e8s la premi\u00e8re semaine : sensibilisation \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne, pr\u00e9vention sanitaire et contr\u00f4le renforc\u00e9 de la qualit\u00e9 des repas. Des inspections r\u00e9guli\u00e8res des r\u00e9servoirs d\u2019eau et des proc\u00e9dures de contr\u00f4le alimentaire ont \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9es pour garantir des conditions sanitaires satisfaisantes dans les \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n Malgr\u00e9 les contraintes structurelles, les performances des \u00e9l\u00e8ves alg\u00e9riens lors de comp\u00e9titions \u00e9ducatives internationales sont mises en avant comme un signe d\u2019am\u00e9lioration progressive de la qualit\u00e9 p\u00e9dagogique, preuve, selon les responsables, que les efforts engag\u00e9s commencent \u00e0 porter leurs fruits.<\/p>\n\n\n\n Chiffres cl\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n En bouleversant l\u2019ordre traditionnel de la pr\u00e9sentation \u2014 en mettant d\u2019embl\u00e9e l\u2019accent sur le nombre et la r\u00e9partition des \u00e9tablissements \u2014 il appara\u00eet clairement que le maillage territorial est la pierre angulaire de la strat\u00e9gie \u00e9ducative. La cr\u00e9ation et l\u2019entretien des \u00e9tablissements conditionnent l\u2019acc\u00e8s, la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement et la mise en \u0153uvre des politiques sociales et sanitaires. 69 000 postes ouverts au recrutement<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cela dit, 69.000 postes sont ouverts au recrutement pour la rentr\u00e9e scolaire 2025-2026, a annonc\u00e9 dimanche \u00e0 Alger le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, Mohammed Seghir Sadaoui<\/p>\n\n\n\n C\u2019est en marge du coup d\u2019envoi de la nouvelle ann\u00e9e scolaire que le ministre pr\u00e9cise que ces postes sont destin\u00e9s \u00e0 couvrir les besoins du secteur en enseignants, administratifs et autres corps. Parmi ce nombre, le secteur a besoin de 45.000 enseignants et ces postes ont d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 ouverts au recrutement par contrat, dans l\u2019attente de l\u2019organisation du concours.<\/p>\n\n\n\n Le syst\u00e8me du concours est d\u00e9sormais la r\u00e8gle<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00ab C\u2019est sur ce m\u00eame nombre de postes que concourront les candidats. Les enseignants contractuels auront bien entendu le droit d\u2019y participer. Ceux qui r\u00e9ussiront int\u00e9greront le secteur avec un poste permanent, \u00bb, a pr\u00e9cis\u00e9 Sadaoui qui a rappel\u00e9 que le syst\u00e8me du concours est d\u00e9sormais la r\u00e8gle : \u00abNous avons adopt\u00e9 d\u00e9finitivement le syst\u00e8me du concours, car c\u2019est le m\u00e9canisme reconnu dans la Fonction publique pour couvrir les besoins du Secteur. Les recrutements concerneront les dipl\u00f4m\u00e9s titulaires de dipl\u00f4mes pr\u00e9vus par la r\u00e9glementation en vigueur dans l\u2019\u00c9ducation nationale, en lien direct avec les sp\u00e9cialit\u00e9s dont nous avons besoin. \u00bb<\/p>\n\n\n\n S\u2019agissant des autres cat\u00e9gories, Sadaoui fait savoir que \u00abpour les administratifs et les autres corps, 24.000 postes seront \u00e9galement ouverts, et des concours sp\u00e9cifiques seront organis\u00e9s \u00e0 cet effet<\/em>\u00bb. C\u00f4t\u00e9 p\u00e9dagogique, le ministre a annonc\u00e9 le lancement de la comp\u00e9tition nationale pour l\u2019innovation scolaire, qui vise \u00e0 encourager les enfants \u00e0 lib\u00e9rer leurs talents et leurs capacit\u00e9s intellectuelles. \u00abNous appelons la famille \u00e9ducative et les parents \u00e0 offrir \u00e0 nos enfants l\u2019espace n\u00e9cessaire pour cr\u00e9er, \u00e0 travers la mise en place de clubs et d\u2019activit\u00e9s<\/em>\u00bb, explique-t-il.<\/p>\n\n\n\n Il assure que ces initiatives seront accompagn\u00e9es de mani\u00e8re s\u00e9rieuse. \u00abCes projets seront suivis jusqu\u2019\u00e0 leur concr\u00e9tisation, et pourront m\u00eame donner naissance \u00e0 de v\u00e9ritables start-up, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019accompagnement des enseignants. Il s\u2019agit de permettre \u00e0 nos enfants de participer aux olympiades et aux projets comp\u00e9titifs, d\u2019acc\u00e9der \u00e0 une comp\u00e9titivit\u00e9 internationale et de d\u00e9crocher des distinctions mondiales<\/em>\u00bb, dit-il.<\/p>\n\n\n\n Environ 12 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves et un million de fonctionnaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n A souligner, environ 12 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves et un million de fonctionnaires, entre enseignants, responsables \u00e9ducatifs et p\u00e9dagogiques, ont rejoint leurs \u00e9tablissements scolaires, pour cette nouvelle rentr\u00e9e plac\u00e9e sous le signe de la sant\u00e9 scolaire.<\/p>\n\n\n\n Les responsables du secteur de l\u2019Education nationale s\u2019attellent \u00e0 mettre en oeuvre les d\u00e9cisions et les instructions du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Abdelmadjid Tebboune, concernant la bonne prise en charge des \u00e9l\u00e8ves des trois paliers scolaires (primaire, moyen et secondaire), notamment en ce qui concerne la restauration et le transport scolaires, le chauffage, le sport et la m\u00e9decine scolaires.<\/p>\n\n\n\n Il s\u2019agit aussi de garantir une meilleure prise en charge de la famille de l\u2019\u00e9ducation, enseignants, \u00e9ducateurs et responsables p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n Sur le plan p\u00e9dagogique, la rentr\u00e9e est marqu\u00e9e par la r\u00e9organisation des mati\u00e8res et des horaires pour la troisi\u00e8me ann\u00e9e de l\u2019enseignement primaire.<\/p>\n\n\n\n Le minist\u00e8re de l\u2019Education nationale a plac\u00e9 cette rentr\u00e9e sous le signe de la sant\u00e9 scolaire, en consacrant la premi\u00e8re semaine \u00e0 des activit\u00e9s de sensibilisation sous le slogan \u00ab La sant\u00e9 scolaire, pour un avenir sain et s\u00e9curis\u00e9 \u00bb, et ce, en coordination avec le minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et la Commission nationale de pr\u00e9vention et de lutte contre le cancer.<\/p>\n\n\n\n <\/strong>\u00ab Le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves est une priorit\u00e9 pour le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, intervenant ce dimanche dans l\u2019\u00e9mission \u00ab L\u2019Invit\u00e9 du jour \u00bb sur Cha\u00eene 3, l\u2019inspectrice centrale au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, Mme Noura Tayeri, a indiqu\u00e9 que le choix de cette th\u00e9matique comme fil conducteur des s\u00e9ances inaugurales traduit l\u2019engagement du secteur dans la promotion de la sant\u00e9 et la sensibilisation des \u00e9l\u00e8ves. <\/p>\n\n\n\n Elle a ajout\u00e9 que des ateliers, des conf\u00e9rences et des pr\u00e9sentations seront organis\u00e9s en marge des cours sur la sant\u00e9, dans le but de renforcer les connaissances des \u00e9l\u00e8ves sur ce sujet essentiel. \u00ab Le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves est une priorit\u00e9 pour le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation \u00bb, a-t-elle affirm\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, en plus des efforts engag\u00e9s pour la r\u00e9novation des infrastructures scolaires v\u00e9tustes, 464 nouveaux \u00e9tablissements ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9ceptionn\u00e9s pour cette rentr\u00e9e, dont 272 \u00e9coles primaires. Mme Tayeri a pr\u00e9cis\u00e9 que d’autres structures \u00e9ducatives seront progressivement mises en service au cours de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n L.R.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La rentr\u00e9e 2025-2026 prend son essor sous le signe d\u2019un constat chiffr\u00e9 et structurant : 30 158 \u00e9tablissements scolaires r\u00e9partis sur l\u2019ensemble du territoire national, dont 464 ouverts cette ann\u00e9e. Ce maillage \u2014 point d\u2019appui logistique et politique de la rentr\u00e9e \u2014 structure l\u2019ensemble des d\u00e9cisions minist\u00e9rielles pr\u00e9sent\u00e9es par M\u2019hamed De\u00effallah, directeur de l\u2019enseignement primaire […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2935,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2934","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-infos"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2934","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2934"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2934\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2936,"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2934\/revisions\/2936"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2934"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2934"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2934"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
C\u00f4t\u00e9 services, plus de 17 000 \u00e9coles primaires offrent un service de cantine ; s\u2019y ajoutent environ 3 000 internats au cycle moyen et 2 000 structures similaires au secondaire. Le parc de transport scolaire a \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9 par des bus suppl\u00e9mentaires et le recours \u00e0 la location priv\u00e9e quand n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n\n
\u00c0 court terme, l\u2019enjeu est de transformer les solutions provisoires (pr\u00e9fabriqu\u00e9s, double vacations) en r\u00e9ponses structurelles : construction d\u2019\u00e9tablissements p\u00e9rennes, recrutement stabilis\u00e9 et dotation r\u00e9guli\u00e8re en moyens p\u00e9dagogiques. \u00c0 moyen terme, le d\u00e9fi sera d\u2019harmoniser couverture g\u00e9ographique et qualit\u00e9 p\u00e9dagogique pour r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s territoriales \u2014 un objectif dont d\u00e9pendra la r\u00e9ussite des 12 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui passent chaque matin les portes de ces 30 158 \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n