{"id":4879,"date":"2026-07-23T08:46:39","date_gmt":"2026-07-23T07:46:39","guid":{"rendered":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/?p=4879"},"modified":"2026-07-23T08:46:41","modified_gmt":"2026-07-23T07:46:41","slug":"enseignement-artistique-le-virage-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lequotidien-deconstantine.dz\/?p=4879","title":{"rendered":"Enseignement artistique\u00a0: Le virage num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"\n

Alors que les industries cr\u00e9atives s\u2019imposent comme un levier strat\u00e9gique du d\u00e9veloppement \u00e9conomique, le secteur de la culture op\u00e8re une refonte historique de ses cursus. Entre int\u00e9gration \u00e0 la plateforme num\u00e9rique PROGRES, modernisation des programmes et mesures d’incitation massives \u00e0 destination des jeunes talents, l’Alg\u00e9rie pose les jalons d’une v\u00e9ritable acad\u00e9mie des arts du futur.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019enseignement sup\u00e9rieur artistique op\u00e8re une mutation historique. Soucieux d’adapter les comp\u00e9tences des futurs cr\u00e9ateurs aux r\u00e9alit\u00e9s \u00e9conomiques et technologiques contemporaines, le minist\u00e8re de la Culture et des Arts engage une r\u00e9organisation en profondeur de ses instituts. Lors d\u2019une r\u00e9union de coordination organis\u00e9e au si\u00e8ge du minist\u00e8re, Malika Bendouda a trac\u00e9 la feuille de route de la rentr\u00e9e universitaire 2026-2027 en mettant l’accent sur la transition num\u00e9rique et l’attractivit\u00e9 des m\u00e9tiers de la cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

Cette rencontre strat\u00e9gique a r\u00e9uni l\u2019ensemble des responsables des \u00e9tablissements de formation sous tutelle, notamment l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure de conservation et de restauration des biens culturels, l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure des beaux-arts, l\u2019Institut national sup\u00e9rieur de musique, l\u2019Institut national sup\u00e9rieur des m\u00e9tiers des arts du spectacle et de l\u2019audiovisuel, ainsi que l’Institut national sup\u00e9rieur du cin\u00e9ma.<\/p>\n\n\n\n

Cap sur la plateforme PROGRES et la gestion moderne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’annonce majeure de cette rencontre r\u00e9side dans l\u2019int\u00e9gration officielle, pour la premi\u00e8re fois, des cursus culturels et artistiques au sein de la plateforme num\u00e9rique nationale \u00ab PROGRES \u00bb. Cette passerelle offre aux nouveaux bacheliers la possibilit\u00e9 d’accomplir l’int\u00e9gralit\u00e9 de leurs d\u00e9marches d’inscription en ligne. Les \u00e9tudiants de ces fili\u00e8res b\u00e9n\u00e9ficient d\u00e9sormais d’un acc\u00e8s direct \u00e0 l’ensemble des services universitaires et sociaux, au m\u00eame titre que leurs homologues des autres facult\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Pour consolider cette dynamique, Malika Bendouda a transmis des instructions fermes en vue de g\u00e9n\u00e9raliser la num\u00e9risation \u00e0 l’ensemble du suivi p\u00e9dagogique et administratif. L’objectif affich\u00e9 est de fluidifier le traitement des dossiers, de r\u00e9duire les d\u00e9marches bureaucratiques et de moderniser le pilotage de ces \u00e9tablissements d’\u00e9lite.<\/p>\n\n\n\n

Des fili\u00e8res r\u00e9invent\u00e9es pour les nouveaux m\u00e9tiers<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’int\u00e9gration du num\u00e9rique ne se limite pas \u00e0 la gestion administrative ; elle touche le c\u0153ur m\u00eame des enseignements. Les autorit\u00e9s publiques ambitionnent de moderniser les programmes pour r\u00e9pondre aux \u00e9volutions des industries cr\u00e9atives mondialis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure des beaux-arts, l\u2019enseignement s\u2019\u00e9largit au-del\u00e0 des arts plastiques traditionnels pour int\u00e9grer le design num\u00e9rique, l\u2019infographie, la direction artistique ainsi que les m\u00e9tiers \u00e9mergents du jeu vid\u00e9o et de l\u2019animation.<\/p>\n\n\n\n

De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019Institut national sup\u00e9rieur de musique enrichit son cursus d\u2019ing\u00e9nierie du son, de production musicale assist\u00e9e par ordinateur et de cr\u00e9ation de bandes sonores, en compl\u00e9ment de la musicologie et de la pratique instrumentale.<\/p>\n\n\n\n

Parall\u00e8lement, l\u2019Institut national sup\u00e9rieur du cin\u00e9ma et l\u2019INSMASA adaptent leurs formations aux exigences de la r\u00e9alisation moderne, de l\u2019\u00e9criture sc\u00e9naristique, du montage virtuel et des effets visuels complexes.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure de conservation et de restauration des biens culturels int\u00e8gre les technologies de pointe, telles que la num\u00e9risation 3D et l\u2019arch\u00e9om\u00e9trie, pour former des experts capables de pr\u00e9server le patrimoine national selon les normes internationales.<\/p>\n\n\n\n

Cette restructuration p\u00e9dagogique globale vise \u00e0 transformer des passions artistiques en v\u00e9ritables comp\u00e9tences professionnelles bancables, parfaitement adapt\u00e9es aux exigences du march\u00e9 de l’emploi local et international.<\/p>\n\n\n\n

Une politique nationale pour susciter les vocations<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conscients du r\u00f4le pivot de la culture dans l’\u00e9conomie de la connaissance, les pouvoirs publics d\u00e9ploient un ensemble de mesures incitatives destin\u00e9es \u00e0 rendre ces parcours attractifs aupr\u00e8s des jeunes talents. La cr\u00e9ation d’un baccalaur\u00e9at artistique d\u00e9di\u00e9 participe de cette d\u00e9marche globale visant \u00e0 d\u00e9tecter les comp\u00e9tences d\u00e8s le secondaire et \u00e0 faciliter leur orientation vers l’enseignement sup\u00e9rieur sp\u00e9cialis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Afin de concr\u00e9tiser ces orientations sur le terrain, la ministre a ordonn\u00e9 le lancement imm\u00e9diat de campagnes d\u2019information de grande envergure. \u00c0 travers des guides explicatifs et des supports de communication cibl\u00e9s, l’\u00c9tat entend faire conna\u00eetre l’\u00e9ventail des formations disponibles et encourager la jeunesse, sur l’ensemble du territoire national, \u00e0 s’investir pleinement dans les m\u00e9tiers de la cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

En jetant un pont solide entre cr\u00e9ation culturelle et outils technologiques, cette politique ambitieuse entend sortir l’enseignement artistique de sa marginalit\u00e9 historique. L’enjeu d\u00e9passe d\u00e9sormais la simple formation acad\u00e9mique : il s’agit de b\u00e2tir une v\u00e9ritable industrie de l’image, du son et du patrimoine, capable d’offrir des perspectives d’avenir concr\u00e8tes \u00e0 toute une g\u00e9n\u00e9ration de cr\u00e9ateurs.<\/p>\n\n\n\n

L.R. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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