Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique a durci le suivi de la présence des étudiants en rétablissant le système d’exclusion d’une matière après cinq absences, qu’elles soient justifiées ou non. Cette mesure, officielle depuis le décret n°1165 du 4 octobre 2025, vise à renforcer la participation aux activités pédagogiques et à encadrer strictement la régularité des étudiants.
Cinq absences dans les travaux dirigés, travaux pratiques, ateliers ou stages entraînent désormais l’exclusion immédiate du semestre pour la matière concernée. Les étudiants exclus perdent tout droit à un examen de rattrapage pour la matière, et aucune compensation n’est possible ni entre matières, ni entre unités, ni entre semestres.
Selon le décret, les enseignants responsables des travaux dirigés, pratiques et stages doivent enregistrer chaque absence et transmettre un rapport à la direction de section avant l’organisation des examens finaux. Le responsable de section, en coordination avec la commission pédagogique, compile les absences et inscrit les étudiants concernés sur la plateforme officielle du ministère.
Le décret rappelle que la présence en cours magistral n’est pas systématiquement obligatoire, laissant à la décision de la commission pédagogique de chaque filière la possibilité d’imposer ou non la participation aux cours. En revanche, la participation aux activités pratiques, ateliers et stages est toujours obligatoire.
Des aménagements spécifiques sont prévus pour certains étudiants, à savoir ceux bénéficiant de soins médicaux continus (dialyse, chimiothérapie, rééducation…), les sportifs de haut niveau, et les porteurs de projets innovants (conformément au décret n°1275 du 27 septembre 2022).
Renforcement significatif de la discipline
Les absences peuvent être considérées comme justifiées dans des cas précis le décès d’un parent ou proche, le mariage de l’étudiant, le congé de paternité ou maternité, les convocations officielles ou service public, et la maladie de l’étudiant.
Le décret précise également que les formations de licence et master sont organisées en unités fondamentales, méthodologiques, exploratoires et transversales, dispensées sous forme de cours magistraux, travaux dirigés, travaux pratiques, ateliers, stages et expériences professionnelles. Les unités exploratoires et transversales peuvent être suivies à distance selon la décision de l’équipe pédagogique.
Cette réforme marque un renforcement significatif de la discipline et du contrôle de la présence dans l’enseignement supérieur, afin d’assurer la régularité des étudiants et la qualité des formations.
L.R.
