Le ministre de l’Education nationale, Mohammed Seghir Saâdaoui, a réaffirmé, jeudi à Blida, l’engagement de l’Etat à assurer toutes les conditions nécessaires pour garantir la continuité de la scolarité pour les élèves nécessitant une hospitalisation de longue durée afin de leur donner espoir et de les aider à se rétablir.
« L’Etat veille à assurer les conditions de scolarisation au profit de tous les élèves à travers le territoire national, notamment ceux résidant dans des régions éloignées ou ne pouvant pas se déplacer aux établissements éducatifs pour des raisons sanitaires, à l’instar des élèves hospitalisés nécessitant des soins particuliers », a déclaré Saâdaoui, à l’issue de sa visite d’une classe intégrée au Service de cancérologie de l’hôpital Mohamed Yazid, à l’occasion de la Journée du savoir (16 avril).
337 élèves admis dans des classes intégrées au niveau d’établissements hospitaliers
Le ministre a, à cet égard, fait état de 337 élèves admis dans des classes intégrées au niveau d’établissements hospitaliers durant la durée des soins à travers le territoire national, encadrés par un staff pédagogique, pour garantir la continuité de leur scolarité durant leur hospitalisation. A noter que le ministre avait entamé sa visite dans la wilaya de Blida en s’enquérant des conditions de scolarité de la classe intégrée au Service de cancérologie de l’hôpital Mohamed Yazid (ex-Ferroudja), où il a procédé à la distribution de cadeaux symboliques aux enfants malades qui ont exprimé leur joie pour cette initiative louable.
On préserve l’avenir de ces enfants, on nourrit leur confiance
C’est pourquoi il est essentiel de garantir la continuité pédagogique pour ces jeunes patients. Que ce soit à travers des enseignants détachés dans les hôpitaux, des cours à distance, ou un accompagnement personnalisé, chaque enfant hospitalisé doit pouvoir poursuivre sa scolarité à son rythme, en fonction de son état de santé. Cette prise en charge ne relève pas seulement de l’Éducation nationale, mais aussi d’un effort collectif impliquant le personnel médical, les familles, les associations et les pouvoirs publics. En assurant un suivi éducatif adapté, on préserve l’avenir de ces enfants, on nourrit leur confiance, et on leur envoie un message fort : la maladie ne définit pas leur potentiel.
Prendre soin de leur scolarité, c’est aussi prendre soin de leur dignité, de leur espoir, et de leur droit fondamental à l’éducation.
Par ailleurs, en vue de garantir un enseignement de qualité, Saâdaoui a appelé à poursuivre « l’élaboration et l’actualisation des programmes éducatifs, en recourant aux meilleures méthodes permettant l’exploitation des capacités des élèves et l’éclosion de talents pour réaliser les objectifs éducatifs et alléger le poids du cartable, outre la nécessité d’inclure les outils technologiques modernes dans le système éducatif ». Le ministre a appelé, également, « à poursuivre les efforts visant l’amélioration des conditions socioprofessionnelles des personnels du secteur, à travers la prise en charge optimale de leurs préoccupations, de concert avec les organisations syndicales, notamment les services économiques et les corps communs.
S.B.
